家访后

Ta们说

一次家访，三重视角，拼出一幅完整的成长图景。崇德学校的每一次温心家访与深度对话，都在悄悄让同学们的行为习惯更优、学习成绩更好，慢慢长成身心健康、内心强大、有责任感、懂感恩孝敬的新时代奋斗者！

家访有悟，携手育人

我曾以为，课堂就是了解学生的全部。直到一次次家访，带我走进真实的家庭教育环境，才发觉从前的认知不过是一隅之见。

我见过有些家庭里难寻一本适龄读物，父母只轻声说“交给老师，我们放心”；也见过有的书桌前贴满作息表，家长举着错题本逐题追问，字里行间满是焦虑。起初我总担心，自己资历浅难获信任，怕生硬的理论让对话变成尴尬的独角戏。

可当一次次叩响学生家门，我才明白：青年教师的优势，恰恰是能放下架子，用贴心的话、共情的眼光，和家长站在一起，少谈“教学计划”，多听他们的焦虑；少提“要求”，多给具体建议，让家访真正成为学校教育里温暖又有力的补充。

——小学教师 李冉

罗名淞高二（3班）

月假回家，妈妈说赵老师第二天一早要来家访。我又惊又喜，心里直打鼓：最近上课有没有走神？作业都按时交了吗？一颗心悬着，反复想明天该和老师说些什么。

但老师到来后，没有批评，没有质问，而是和爸妈聊起我课堂上的积极、帮助同学的热心。妈妈也说起我在家认真写作业、辅导妹妹、主动做家务的样子。聊着聊着，老师了解到我在家的状态，爸妈也清楚了我在学校的学习，我们还一起定了英语弱势学科的提升计划，妈妈说以后会多督促我，给我造个安静的学习环境。

我也暗下决心：好好落实计划，主动把手机交给妈妈，多练自制力；睡前复盘当天的学习，一步步养成“九大好习惯”，全力冲理想的大学！不辜负爸妈的默默支持，也不辜负老师家访带来的用心指导。

周靖浩妈妈高二（3）班

前几年，我和他爸爸一直在外地工作，很少能和孩子的老师面对面说话。还记得孩子上初中时，班主任每周都会发来手写的家书，在见不到面的日子里，那些字成了我思念的寄托，到现在我还好好收在相册里。

家校共育共管

如今孩子上了高中，还有一年多就要高考，我回到他身边照顾。这次家访，老师准时上门，耐心听我们说孩子在家的生活和学习，也细细讲他在学校的表现——既肯定了孩子的学习能力，也给了些改进建议。看着孩子能听进去、有领悟，我既欣慰又感动，也忽然明白：孩子的成长和进步，不光要老师的引导，更需要我们父母的温暖陪伴。